上星期，和小均一起去聽了一場座談會，題目很大，叫做「打造國際級人才、提升自我競爭力」，與談人是柴松林和陳垣崇教授，一位是關注社會弱勢族群的統計學家，另一位是龐貝氏症病童救星的好命科學家。
我覺得這次柴教授說得比較有思考性，所以筆記較多是他的想法，趁老年癡呆還沒發作，趕快記下來：
◎柴松林教授認為
光是知道國際發生了什麼事，並不是真的具有國際觀，他認為真正的國際觀是：1. 要敞開心胸、平等對待每一個人；2.與旁人共享利益；3. 擴大關心的範圍、關心眾生，萬物平等。
相較於大陸，台灣的年輕人普遍沒自信，對未來不具有信心，不認為自己的城市會越來越好，但台灣的年輕人勇於挑戰權威，這一點比大陸好，10年內都還有這項優勢。
一個人應該要具有三種能力：學業能力（台灣學生極擅長）、個人能力（一些台灣學生在家長的保護下欠缺）與公民能力（多數台灣學生不具有），公民能力是指多元文化的包容力、階級觀念的破除，及公共事務的參與關心。
還有，感謝反對。
◎陳垣崇教授認為
台灣學生的優勢在於：人品較好、較有創造力，缺點在於：動力不足，不夠conquer（我猜是指企圖心不足）
◎高希均教授認為
台灣的學生應該要多多 Join the World
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